Amics de la Massana

“Paul Klee i els secrets de la natura” Fundació Miró, Barcelona. 21_10_2022 – 12_02_2023 A partir de més de 200 peces (dibuixos, pintures i altra documentació) podem gaudir de l’evolució de la imatge plàstica de Paul Klee (1879-1940). Destaquem els autèntics protagonistes: els dibuixos, exquisits, tant els primerencs (més naturalistes) com la seva evolució acompanyant el Blaue Reiter i la Bauhaus. No compartim les vel·leïtats del comissariat (Martina Millà) salpicant l’exposició amb personatges i objectes (l’enorme peixera, per ex.) a parer nostre anecdòtics. A canvi l’aprofundiment en l’impacte de Blaue Reiter o la Bauhaus es dona per implícit. Llàstima no haver maridat algunes peces amb en Joan Miró… https://www.fmirobcn.org/ca/exposicions/5783/paul-klee-i-els-secrets-de-la-naturahttps://www.fundaciovilacasas.com/ca/exposicio/de-proust-a-marsans-a-la-recerca-del-temps-perdut

“DE PROUST A MARSANS, a la recerca del temps perdut” Espais Volart, Barcelona. 21_10_2022 – 15_01_2023 Aproximació a Marcel Proust en el centenari de la seva mort i a la Recerca del temps perdut interpretada plàsticament per Luis Marsans i traduïda recentment al català per J.M. Pinto (Viena). I-book de la Recherche intégrale 7 livres a Edition Enrichie a 1€. Suggerim visitar l’antològica de l’Oscar Tusquets, als mateixos Espais Volart, un altre dia per mor d’evitar el vertigen sobtat del canvi de rasant. https://www.fundaciovilacasas.com/ca/exposicio/de-proust-a-marsans-a-la-recerca-del-temps-perdut

PETITES HISTÒRIES – 08 Alguns records de Xema Vidal Molina de més de quaranta anys a l’Escola Massana Història  08 De la visió acadèmica a l’escola moderna. Després que Santiago Pey va deixar la direcció de les seccions de disseny Industrial i Disseny d’interiors es va optar per un sistema d’organització interna assembleari i un tant anarquista. Hi havia  un grup que en dèiem la Comissió Operativa format per tres professors i dos alumnes escollits pels seus respectius col·lectius. Aquest grup feia el paper de la Direcció de la Secció. Les decisions, però, es prenien per Assemblea, on participava i tenia vot tot el col·lectiu de professors i alumnes de l’especialitat. Hi havia també una altre grup: la Comissió Pedagògica de la qual formava part tot el professorat de la secció i els alumnes que volguessin. Aquest segon grup s’ocupava de generar l’organització dels estudis,  la revisió i el debat sobre el pla d’estudis, sobre les difere...